El año 2008 se celebró el 75 Aniversario de vida de una institución clave en la Historia de España y de la Iglesia, Obra de la Asociación Católica de Propagandistas, el CEU. En este libro se recuerda su historia, desde sus modestos comienzos, -con un puñado de profesores y apenas 70 alumnos- hasta la conversión del CEU en la esplendida Obra educativa que hoy contemplamos, con decenas de miles de alumnos y cientos de profesores. Se ha extendido por diversas ciudades, con Universidades y centros Universitarios adscritos, colegios, institutos universitarios de investigación, centros de postgrados y de formación profesional, así como escuelas de negocios. 75 años al servicio de España y de la Iglesia.

El siervo de Dios Ángel Herrera Oria, primer Presidente de la Asociación Católica de Propagandistas, tuvo el origen de su actividad apostólica en el Periodismo, sus realizaciones en este campo revolucionaron la práctica profesional en el siglo pasado, modernizándola notablemente y dándole la importancia y trascendencia que, hoy en día, sabemos que tiene. Director del diario El Debate (1912) y fundador de la desaparecida Editorial Católica, Herrera Oria puso en marcha la Primera Jefatura de Información de un periódico, incluyo por primera vez páginas deportivas y económicas y en 1926 creó la Escuela de Periodismo.
En este libro, se analiza esta gran labor desempeñada por Herrera Oria, así como las enseñanzas que, de ella, podemos obtener para el ejercicio del Periodismo, hoy. Una Obra fundamental pata todos los interesados en la materia

contacto con la realidad. Luis Perea y Teresa Franchini, desde el Departamento de urbanismo de la Universidad CEU San Pablo, con el apoyo de Federico de Isidro en la coordinación, organizaron conjuntamente con Sebastián Bayo y Carlos Marín de Arabarri ( Sociedad dependiente de la Diputación de Álava), un curso-taller en el territorio de la montaña Alavesa, en el entorno de la ciudad de Vitoria; que desde el ámbito universitario aportara ideas a la problemática intrínseca de este territorio. La experiencia, desarrollada en 2007, se realizó en paralelo al curso académico, incluyendo alumnos de 4º curso que se apuntaron voluntariamente

Albert Einstein dice que toda ciencia se basa en dos presupuestos: primero, la existencia de un universo objetivamente el mismo para cualquiera que quiera estudiarlo; y segundo, que ese universo puede entenderse, no es absurdo. Sin estas dos presuposiciones no se puede trabajar. Que el universo existe por sí mismo, sin que dependa de mi psicología ni de mi cultura, es la base por la que se considera a la ciencia como un valor universal. Las cosas son como son, me gusten o no me gusten, y por eso tengo que tener la capacidad de estudiarlas. Si yo digo que observo algo en tales condiciones, cualquier científico del mundo –utilizando la misma metodología debe ser capaz de verificar que lo que yo he observado es así. No hay relativismo alguno en ciencia. Nadie dice que todas las opiniones valen igual. Nadie dice que depende de la cultura el que funcione o no funcione la Ley de la Gravedad.
Esto es muy digno de tenerse en cuenta, porque hoy está muy de moda el sentirse casi como ofendido si alguien dice que algo es verdad y lo será siempre. Sólo así se puede hacer ciencia. Los datos no son discutibles: uno podrá discutir las interpretaciones, pero los datos son ciertos dentro de sus límites de precisión

Esta publicación reproduce una síntesis de las conferencias impartidas por los profesores participantes en la 1ª Jornada Internacional sobre Arquitectura Europea dedicada a los años cincuenta, celebrada el 13 de Marzo de 2007 en el Salón de Grados de nuestra Escuela.
La jornada se desarrollo con la participación de cinco profesores, tres de ellos procedentes de la Facoltá di Architettura Civile del Politecnico di Milano Bovisa, el cuarto de la Reinish-Westfälische Hochschule Aachen y el quinto de la Technische Universität Kaiserslauter

Desde el año 2002 vienen celebrándose anualmente en la Universidad CEU San Pablo de Madrid los seminarios sobre “Información, víctimas y terrorismo” dirigidos fundamentalmente a los jóvenes universitarios. Este libro contiene un extenso resumen de todo lo acontecido a lo largo de las nueve sesiones que han tenido lugar durante la VI edición del Seminario, celebrado entre los meses de Octubre a Diciembre de 2008

Es ésta una obra compuesta por cuatro volúmenes, en los que se reúne el Magisterio del Cardenal arzobispo de Madrid, Don Antonio María Rouco Varela, entre los años 2000 y 2007. En este primer volumen, bajo la rúbrica de “Documentos científicos”, se agrupan los escritos en torno a la relación de la Iglesia, el Pueblo de Dios, con determinados aspectos concretos de la Sociedad, como el Sacerdocio inserto en ella, y el Estado.

La labor realizada por el siervo de Dios Ángel Herrera Oria y por los propagandistas en el campo de la educación merece una atención singular. Este libro pretende acercarse, simultáneamente, a la obra histórica realizada por estos grandes hombres y a los desafíos que nos ofrece el tiempo presente, evitando realizar un ejercicio de ‘arqueología’, sino ofreciendo esta reflexión como el principio de una sana emulación.
En este libro se ofrecen páginas que revelan la vocación apostólica de los propagandistas y la grandeza de las personas que la llevaron adelante, con el detalle de las historias personales y el conocimiento directo de los hombres. Asimismo, se detalla la importante dedicación de los propagandistas, con Herrera a la cabeza, a la tarea periodística, no sólo por la edición de algunos de los más importantes periódicos de la historia reciente de España, sino, además, por la preocupación constante por la educación de los periodistas católicos y su relevancia pública, lo que propició el nacimiento y la configuración de las modernas escuelas de periodismo y, muy singularmente, la Escuela de Periodismo de la Iglesia. Finalmente, se analizan la naturaleza y la condición de los problemas educativos en el tiempo presente, tan distinto (y a la vez tan semejante, paradójicamente) a los que vivió Herrera, realizándose interesantes propuestas para la educación, hoy.

El libro que presentamos es una síntesis preciosa del pensamiento social de Don Ángel Herrera y del modo como él entendía e interpretaba el magisterio social de la Iglesia. Después de situar a Don Ángel en su entorno social y eclesial, la autora expone sucesivamente cómo entiende Herrera Oria la Doctrina Social de la Iglesia, desde León XIII a la Constitución Gaudium et Spes del Concilio Vaticano II, y los puntos fundamentales de su magisterio social (dignidad de la persona, bien común, justicia social, propiedad privada con sentido social, el trabajo humano, la educación, los medios de comunicación social, la familia, el optimismo cristiano, la paz y la cuestión social). A través de todo ello se pone al alcance del lector una doctrina que no es fácil de recopilar y que es muy útil hoy día para abordar los numerosos problemas que tenemos planteados en esta coyuntura histórica, por otra parte tan distinta a aquélla